某些社區大學內有教民眾找地開闢菜圃栽種的講師，這樣的師生組合可能雙方的目的不能完全契合。這些講師大多標榜教有機栽種，甚至強調傳授樸門、里山、秀明等對環境友善的永續農法。這些外國人提倡的新觀念、好的農法在國外原本是推廣給專業的農民實施的，但移植到臺灣後可能有些先天的問題難以克服，所以無法大規模推廣。基本上臺灣的天候濕熱，病蟲害多，專業的農民若採行這些有機農法，恐難有足夠的收成。這些講師在臺灣難以教專業的農民，另一批可教的對象就是社區大學的學員，所以他們會轉入社區大學任教。社區大學的學員大多住在都會區，無土地或田地，並且經常因為另有正職，所以無法全時從事專業農作，只想偶爾從事農作，當作休閒娛樂或滿足興趣嗜好或其他目的，這些學員算是非專業的城市農夫，無法體會專業農夫每天農作的辛勞。但這些學員通常知識程度較高，也贊同環保理念，所以很嚮往前述的有機農法，想要親自實踐，或期許可成為他人的榜樣，前述的講師即有機會教他們，可是這些講師都教他們在田裏的栽種方法，不會教都會區無田地的栽種法，並且這些講師常忽略提醒學員在田裏專業栽種的辛勞。因為都會區的地皮很貴，學員不可能在都會區找到永久的農地，若在都會區內有小塊空地可開闢成菜圃栽種，也只是暫時的。學員若要按這些講師教的內容栽種，就要到郊外、山上、鄉下、外縣市找地栽種，就和城市田園無關，學員要到遠地栽種，交通、時間上常有不便。學員要在田裏栽種，方式應和專業農民的栽種方式無異，就應該如同專業的農民般向農會、農委會、農試所、農改場的專家，甚至專業的老農請教學習，而非向實務經驗不夠豐富的社大講師學習。若學員向社大講師學習後即可按業餘的方式種的像專業的農民般好，專業的農民早該來向社大講師請益了。
我教的是在都會區無田地的家庭業餘農法，大部份的問題都已經歷過並找到最佳的解決方式，所以適合都會區的民眾學習，詳見http://organic-for-all.blogspot.com/2015/04/blog-post_19.html。
若學員在學習期間是使用講師找的田地，課程結束後因為田地要留給以後的新學員使用，舊學員還是要到郊外、山上、鄉下、外縣市另找田地，學員要到遠地栽種，交通、時間上常有不便。
沒有留言:
張貼留言